کشتی پژوهشگر

این کشتی که "کشتی پژوهشگر" نام دارد دانشگاهی شناور بر سطح اقیانوس های جهان است که بین ۲۰۰ تا ۴۰۰ دانشجو در آن مشغول به تحصیل هستند.
این کشتی دارای سه استخر بزرگ، دو سالن ژیمناستیک و چندین رستوران و ۹ سالن برگزاری کنفرانس و سخرانی است و تقریبا نظیر دانشگاههای جهان ازامکانات رفاهی و آموزشی مدرنی برخوردار است.
بر اساس گزارش کانال سه تلویزیون نیوزلند، دانشجویانی که در این کشتی مشغول به تحصیل هستند از ۳۵ کشور جهان بوده ودر کلاس هایی که ۱۹ استاد دانشگاهی آنها را اداره می کنند حضور پیدا می کنند.
براساس برنامه ریزی های صورت گرفته در بنادری که کشتی توقف می کند پروژه های آکادمیک مختلفی نیز اجرا می شود.
دوره های تحصیلی در این دانشگاه شناور ۱۶ هفته ای بوده و برای شرکت در آن هزینه ای معادل ۲۶ هزار دلار باید پرداخت شود.
مقاصد بعدی این دانشگاه شناور سیدنی در استرالیا و شانگهای چین اعلام شده است

نیلما - ایشاا... همه راهی این دانشگاهاشیم

درباره ی برمودا....

مثلث برمودا

مثلث برمودا محلی است وهم‌انگیز که در آن صدها هواپیما و کشتی در هوا و دریا ناپدید شده‌اند. بیش از هزار نفر در این منطقه وحشت گم شده‌اند، بدون اینکه حتی یک جسد یا قطعه پاره‌ای از یک هواپیما یا کشتی مفقود شده ، به جا مانده باشد.
● موقعیت مثلث برمودا
مثلث برمودا واقعا یک مثلث نیست، بلکه شباهت بیشتری به یک بیضی (و شاید هم دایره‌ای بزرگ) دارد که در روی بخشی از اقیانوس اطلس در سواحل جنوب شرقی آمریکا واقع است. راس آن نزدیک برمودا و قسمت انحنای آن از سمت پایین فلوریدا گسترش یافته و از پورتوریکو گذشته ، به طرف جنوب و شرق منحرف شده و از میان دریای سارگاسو عبور کرده و دوباره به طرف برمودا برگشته است. طول جغرافیایی در قسمت غرب مثلث برمودا ۸۰ درجه است، بر روی خطی که شمال حقیقی و شمال مغناطیسی بر یکدیگر منطبق می‌گردند. در این نقطه هیچ انحرافی در قطب نما محاسبه نمی‌شود.
در غرب اقیانوس اطلس، در آن سوی سواحل جنوب شرقی ایالات متحده ، ناحیه ‌ای وجود دارد که به شکل مثلث است . این ناحیه از برمودا در شمال آغاز می‌شود و تا قسمت جنوبی فلوریدا امتداد می‌یابد ، سپس از سمت شرق با گذشتن از جزایر باهاما و پورتوریکو،به طول جغرافیایی ۴۰ درجه به سمت غرب کشیده می‌شود و دوباره به برمودا باز می‌گردد.
این ناحیه که به مثلث برمودا معروف است ،در لیست رازهای ناشناخته جهان به مکانی اضطراب انگیز وباور نکردنی به ثبت رسیده است . در این مکان بیش از صدها هواپیما وکشتی بدون آنکه کوچکترین اثری از آنان باقی بماند ، ناپدید شده‌اند .اغلب این حوادث از سال ۱۹۴۵ به بعد روی داده است ،و در طول ۲۶ سال اخیر بیش از ۱۰۰۰نفر در این ناحیه از جهان جان خود را از دست داده اند ، بی آنکه حتی اثری از جسد یکی از آنها یا نشانه ای از بقایای هواپیماهاو کشتی‌های ناپدید شده باقی مانده باشد .
وینسنت گادیس که مثلث برمودا را نامگذاری کرده، آن را به صورت زیر توصیف می‌کند: « یک خط از فلوریدا تا برمودا ، دیگری از برمودا تا پورتویکو می‌گذرد و سومین خط از میان باهاما به فلوریدا بر می‌گردد.
این محل فتنه‌انگیز و تقریبا باور نکردنی اسرار غیر قابل توصیف جهان را به خود اختصاص داده است. مثلث برمودا نامش را در نتیجه ناپدید شدن ۶ هواپیمای نیروی دریایی همراه با تمام سرنشینان آنها در پنجم دسامبر ۱۹۴۵ کسب کرد. ۵ فروند از این هواپیماها به دنبال اجرای ماموریتی عادی و آموزشی ، در منطقه مثلث ، پرواز می‌کردند که با ارسال پیامهایی عجیبی درخواست کمک کردند. هواپیمای ششم برای انجام عملیات نجات ، به هوا برخاست که هر شش هواپیما به طرز فوق‌العاده مشکوکی مفقود شدند.
آخرین پیامهای مخابره شده آنها با برج مراقبت حاکی از وضعیت غیر عادی ، عدم روییت خشکی ، از کار افتادن قطب نماها یا چرخش سریع عقربه آنها و اطمینان نداشتن از موقعیتشان بود. این در حالی بود که شرایط جوی برای پرواز مساعد بود و خلبانان و دیگر سرنشینان افرادی با تجربه و ورزیده بودند. با وجود مدتها جستجو هیچ اثری از قطعه شکسته ، لکه روغن ، آثاری از اجسام شناور ، خدمه یا تجمع مشکوکی از ه‌ها دیده نشد. هیچ حادثه‌ای چه قبل و چه بعد از آن ، تا این حد حیرت‌آورتر از ناپدید شدن دسته جمعی هواپیماهای مذکور نبوده است. در حوادثی مشابه در این منطقه ‌قایقها و کشتیهایی مفقود شده‌اند (قربانیان مثلث برمودا)، در برخی موارد هم فقط خدمه و سرنشینان ناپدید گشته‌اند.

(نیلما)

باهوش ترین بچه های دنیا

هوش موهبتی است که به طور ذاتی در برخی انسان ها وجود دارد و تنها باید آن را کشف و از آن به دقت استفاده کرد. البته برخی نیز هستند که با درس خواندن به مدارج بالای علمی دست می یابند.

به گزارش باشگاه خبرنگاران، بچه‌های زیادی در دنیا هستند که به طور ذاتی هوش بالایی دارند. این بچه ها توانایی آن را دارند تا هر درسی را بخوانند و در سنین پایین وارد دبیرستان و یا دانشگاه شوند. در اینجا به باهوش‌ترین بچه‌های دنیا نگاهی داریم که شاید برخی از آن ها الان دیگر بچه نباشند اما دوران کودکی بسیار درخشانی دارند که نام آنها را در رکوردهای این بخش جای می دهد.

الیسا تن رابرتس

او در سال 2007 در لندن به دنیا آمد و هوش بسیار بالایی داشت به همین علت توانست در سال 2009 به جامعه جهانی باهوش ترین انسان ها یعنی «MENSA» بپیوندد. او علاقه خاصی به شمارش به زبان اسپانیایی داشت و همچنین خیلی زود نیز توانست درس های متفاوتی را یادبگیرد. او ای کیوی برابر با 156 دارد.

بقیه در  ادامــــــه مطلب.........

کرم کاتر پیلار

 کرم «کاتر پیلار» را تنها می‌توان روی گل‌ها یافت، این کرم تنها 17 میلی‌متر طول دارد و از گل‌ها و برگ‌های گیاهان تغذیه می‌کند.

این کرم را تنها در آمریکای شمالی می‌توان یافت و از جمله خصوصیات عجیب این کرم آن است که پس از خوردن هر گل یا برگ به رنگ آن در می‌آید.  

   

چه کسی اتم را کشف کرد ؟

اتم و انرژی هسته ای مسئله ای جدید و نو نیست، بلکه کشف و تحقیق در این باره به حدود یک قرن پیش میرسد.در واقع مبحث اتم مربوط به زمان کنونی نیست، شاید برایتان جالب باشد بدانید که ۲۳۰۰ سال پیش یک فیلسوف یونانی به نام(دموکریتوس) به پدیده اتم پی برد. اتم در زبان یونانی به معنی تقسیم ناپذیر است. به این ترتیب وجود اتم را در تفکرها پروراند. سپس در سال۱۸۰۸ جان دالتون نظریه اتمی نوین را ارایه کرد تا نوبت به ارنست رادرفورد رسید او با تحقیق و بررسی خود به انرژی هسته ای امروزی دستیافت لذا او را پدر انرژی هسته ای می نامند.در این مقاله به زندگی شخصی و تحقیقات وی میپردازیم.

علاقه مندان به زیست بخوانند!

اولین عملی که در ارتباط با سیستم ایمنی بدن به وقوع می‌پیوندند عبارت است از به دام‌اندازی و نابود کردن و به عبارتی فاگوسیت کردن هر ماده خارجی که وارد بدن می‌شود. سلولهایی که مسئول این عمل در بدن پستانداران می‌باشند در دو سیستم طبقه‌بندی می‌شوند. اول سیستم میلویید که شامل سلولهایی است که دارای عمل سریع بوده ولی قادر به ادامه این عمل به مدت طولانی نیستند و شامل نوتروفیلها ، ائوزینوفیلها و بازوفیلها می‌باشد. دوم سلولهای سیستم فاگوسیتیک تک‌هسته‌ای که کندتر عمل کرده ولی در عوض بارها عمل فاگوسیتوز را تکرار می‌کنند. این سلولها مسوول پردازش آنتی‌ژن برای پاسخ ایمنی هستند.

سیستم فاگوسیتیک تک‌‌هسته‌ای از سلولهایی به نام ماکروفاژ که دارای یک هسته مدورند، تشکیل شده است. برخلاف نوتروفیلها ، ماکروفاژها قادر به انجام فاگوسیتوز بطور مداوم هستند. ماکروفاژها ، آنتی‌ژن را مورد پردازش قرار داده و آنرا برای پاسخ ایمنی مهیا می‌سازند. این سلولها همچنین با از بین بردن بافتهای مرده ، در حال مرگ و یا تخریب شده مستقیما در عمل ترمیم نسوج شرکت می‌نمایند.

بقیه در ادامه مطلب...

یاخته ها

یاخته ها

یاخته واحد ساختمانی و عملی بدن موجودات زنده می باشد .یاخته کوچکترین بخشی است که قادر به ادامه زندگی و تولیدمثل است. هر یاخته از دو قسمت هسته و سیتوپلاسم تشکیل شده است که خود سیتوپلاسم در اطرافش غشایی دارد. شکل، اندازه و تنوع یاخته ها در موجودات بسیار متفاوت است. ولی در گیاهان تقریباً ثابت است زیرا اطراف یاخته ها را جدار سختی از جنس سلولز فراگرفته است. ولی با این حال در این گونه یاخته ها نیز تنوع بسیاری دیده می شود برخی موجودات نظیر باکتری ها ظاهراً فاقد هسته اند. ولی به واقع اسید زروکسی ریبونوکلئیک (DNA) در ساختمان آنها دیده می شود. ویروس ها انگل اجباری درون یاخته ای بوده و قادر به زندگی جداگانه نیستند. ● زایش و مرگ یاخته ها: هر یاخته مانند هر موجود زنده ای دارای دوره زندگی محدودی می باشد بعضی از یاخته ها مانند گلبولهای سفید چند روز بیشتر عمر نخواهند کرد ولی برخی از یاخته ها چندین سال عمر دارند. ● یاخته های با هسته نامشخص: در این گروه دو دسته از موجودات شامل باکتریها و ویروس ها قرار می گیرند. ▪ باکتریها: موجودات تک یاخته ای سیار ریزی هستند که پوشش خارجی نسبتاً ضخیمی آنها را احاطه کرده است و شکلشان ساده می باشد. باکتریها فاقد شبکه آندوپلاسمی، لیزوزم، دستگاه های گوارشی و متوکندری می باشند. اما در سیتوپلاسمشان تعداد زیادی ریبوزوم وجود دارد. که روی غشای هر ریبوزوم زایده ای به نام مزوزم وجود دارد. مزوزومها همان ارزش متوکندری ها را دارند. در باکتریها هسته مشخصی وجود ندارد ولی ماده وراثتی به خوبی قابل تشخیص می باشد. باکتریها با وجود ساده بودن ساختمانشان، زندگی بسیار فعالی دارند. ▪ ویروسها: ویروسها از باکتریها کوچکترند و اندازه آنها حدود چند صد آنگتروم است. ویروسها دارای غشایی پروتئینی به نام کپسید هستند. هر کپسید از اجزای ریزتری به نام کپسوهر تشکیل شده که تعدا آنها با تنوجه به نوع ویروس متغیر است. نام دیگر ویروس ها ویریون می باشد. هر کپسید ماند غشایی اطراف اسید کولیئیک را فرا می گیرد. ویروس ها تها دارای یک نوع اسیدنوکئیک یعنی DNA یا RNA می باشند و هیچ ویروسی هرد دو اسید را با هم ندارد. ویروس ها به تنهایی هیچگونه فعالیت حیاتی ندارند بلکه به عنوان انگل اجباری میزبان شناخته می شوند. ویروس برای پیوستن به یاخته میزبان ابتدا اسیدرزوکی ریبونوکلئیک (DNA) خود را به بدن میزبان تزریق می کند و سپس با فعال شدن آنزیم ها در بدن میزبان و ساخت DNA و پوشش پروتئینی باعث ازدیاد ویروسها می گردد.

سرعت نور قرمز بیشتره یا بنفش؟

سرعت همه طیف امواج الکترومغناطیسی با هم برابره و فقط طول موج و فرکانسشون با هم فرق داره البته یک جای دیگه خوندم که:  پدیده ای داریم به نام انتقال به آبی و قرمز. در انتقال به آبی نور غالبا توسط یک میدان گرانشی منحرف میشه و مقدار بیشتری از جرمش به انرژی تبدیل میشه و فرکانسش به سمت آبی میره.
در انتقال به قرمز نور فرکانسش کمتر میشه و به قرمزی می زنه.
خودتون هم متوجه می شوید که اون چیزی که جرم کمتری داره سرعت بیشتر میره.
مثلا اشعه ی گاما (انرژی) از آلفا (ذره) سرعت بیشتری داره.
نور بنفش فرکانس و در واقع انرژی بیشتری داره و در نهایت این یعنی که جرم کمتری داره و به همین دلیل سرعتش بیشتره.
اما دیدگاه کلاسیک همانطور که گفته شد این است که قرمز کمتر می شکنه پس سرعتش بیشتره. بعد دیدند این به اون دلیل هستش که بیشتر نسبت به بقیه جرم داره و جرم که نمیشکنه.
البته دید فعلی هم همین هست که سرعت انواع نور برابره